为了让自己拥有更多的人生选择——我校高二年级举行表彰大会

  1. 发布者:校宣组
  2. 发布时间:2019-03-11
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  3月6日晚,我校高二年级在衢州二中图书馆二楼举行“2018学年第一学期期末考试先进表彰会”,衢州二中副校长郑友民为高二年级做励志报告。

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  大会第一项是给在上学期期末考试中表现优异的学生颁奖。颁发的奖项有“年级前三十名”“领军奖”“学科前十名”“学科优胜奖”“进步奖”,获奖同学与颁奖嘉宾合影留念。

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  高二6班李欣睿同学做了以“勤奋”为主题的学习经验介绍。李欣睿说:“天才是熬出来的,本事是逼出来的。熬得住出众,熬不住出局。世上很少有人能坚持走下去,所以成功的道路并不拥挤。”她以自己对高中生活的理解,激励在座的同学不可轻言放弃。

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  衢州二中副校长郑友民老师的励志报告引爆了全场。他在向同学们介绍了新加坡游学的见闻,展示了新加坡教育体制中学生的勤奋拼搏;结合纪录片《人生七年》和2012届学姐的一篇文章鼓励同学们“学习是为了让自己拥有更多的人生选择”;最后郑副校长向大家提出一个问题:如何度过自己剩下的高中生涯?启发同学们摒弃错误的学习态度,努力创造更多人生的选择机会。郑副校长的报告引起了全场师生热烈的掌声。

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  会后不少同学纷纷表示,这场表彰会带给自己巨大的勇气和无限的动力。

 

 

 

 学生感言 


  听了郑友民老师的演讲,提振人心,有着不一样的力量。印象最深的是2012届李恬然学姐的那封信。同为文科生,我从来没有像学姐一样花整整一个假期去刷题,不知道两个礼拜刷完一本“五三”和几套政史地试卷是什么滋味?甚至“文科”两个字对我而言意味着“轻松悠闲”,是不同于数理化的随意。自以为完成作业,每周看两遍书,就是足够的学习了。总有人一路赏花,还能顺利到达终点,但我不是。所以我需要以奔跑的姿态去寻找成功的路,这是学姐教我的,也是郑友民老师教我的。要相信努力,并付之于实践,然后才有“苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的气势,我也要以李恬然学姐那样不渝的信念,踏实努力地走向梦想的殿堂。

——高二(2)班 郑心月

 


  以前别人问我想去什么大学,我说我要去武大。上了高中后别人问我想去什么大学,我竟羞于将这两个字说出口。我怕别人嘲笑,怕别人轻视的眼光。昨天听到了那位学姐的故事,我又重新坚定了这个信念。我很敬佩那个学姐,佩服她强大坚韧的毅力。见贤思齐,是啊,我曾经答应了那么多人,要带他们去武大看樱花,我应该说到做到。我也要每天激励自己一次,真正的为自己的理想奋不顾身,毫无保留的拼搏一次。我写不出“三千越甲可吞吴”那样的话,我想做芸芸众生里为自己的理想奋斗努力的人。剩下一年,努力一次又何妨?

——高二(3)班 朱洪添

 

 

 

  今天表彰大会的舞台上没有我,我是给优秀学生鼓掌的观众,本以为只是一次普通的颁奖晚会,没想到之后还有一场激情昂扬的演讲。

  我从小便是一个很没有主见的人,很容易受他人思想左右,今天的演讲把我内心最深处不敢表露的一点想法完全点燃了。父母给我的理想目标我并不向往,可以我目前的能力我无法改变。这场演讲之前,我都只能碌碌无为、自怨自艾下去,父母和哥哥都觉得女孩子留在身边当教师最好,很稳又不会太辛苦。或许再多听几遍,我就真的会走上他们给我安排的这条路。但我心里十分清楚,我不仅对此毫无兴趣,这份职业也不适合我。我不愿拘泥于一方小小的教室,而是在较好的大学毕业后行走于大城市的写字楼里,从今天开始这个想法开始坚定,开始从心底长了出来,我不会再随意妥协。

——高二(3)班 蒋 咏

 


  郑友民副校长激情洋溢的演讲,还在心中震荡。

  新加坡近乎残酷的教育制度,着实令人喟叹,那里的学生却从未因此抱怨,那坦然自若的接受教育、享受教育的态度,不免令人心生敬仰,而中国因应试教育而哀声连连的学生,心态的转变也就在一瞬罢了。把学习看成通关游戏,每一次知识的积累,都是经验的提升,每一次考试的进步,都是等级的升华,把高考看成一个大boss,一路披荆斩棘,登上王者的宝座。似乎这样想就会有趣很多。

——高二(4)班 杜 婕

 

 

  很庆幸听到了郑友民老师的三个鼓舞人心的故事。这次动人的演讲激发了我的斗志,唤醒了我的好胜心,给予了我在接下来的学习中努力的不竭动力,然而这些并不是最重要的。最重要的是我重新拾起了做梦的勇气,重新相信五百多名的我依然能够通过“拼博”考上理想的重点大学,只要敢于想别人想不到的事情,做别人不敢做的事情,那“缚住苍龙”就指日可待。

——高二(6)班 吴睿窈

 


  在面对多样的社会竞争和社会淘汰制度中,我们的目标是进入一所一流的大学,那么在考试那天到来之前,所有的“不可能”都是“可能”,所有的逆境都会有绝地反击的机会。不管过去的一年半的日子里,我们如何沮丧如何蹉跎,从现在开始静下心来做一些事情,总比碌碌无为要好得多。虽然不会马上见效,至少不会让你与心中的迦南圣地离的太远。不破釜沉舟,扔掉所有的安全感,如何会“三千越甲可吞吴”?梭罗说:“大多数人都生活在平静的绝望中。”每个人的生活态度不同,对生活方式的理解也不同,但每个人都有必要做生活的主角。做别人生活中的龙套没关系,但要无愧于自己的初衷。

——高二(6)班 毕 悦

 

 

  我有幸能在一个与我完全无关的颁奖晚会上,第一次听到了郑友民老师的演讲。郑老师所讲的内容,给我带来了许多思考与感悟。这个社会可以那么残酷,但我们可曾了解新加坡的教育?世界上竟然有这样一个国家,将学习与教育作为其划分社会阶级的唯一指标。在新加坡,学历是人的一切。拥有高学历的新加坡人,可以享有优越的生活条件较高的社会地位。这似乎很平常,每个国家似乎都这样。而一个拥有低学历的新加坡人,不但收入与社会地位都低于学历较高者,而且竟然连房子的大小都受法律的限制。就算你有钱,也没有买大房子的权利,换句话说,就是连提升自己生活条件的资格都没有,这种体制看似不可理喻,但却也有值得我们思考之处。

——高二(5)班 方圣舟




图/朱洪添

文/高二年级组

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